初中地理情境化教学策略研究

随着新课程改革的深入发展,教育教学的情况越来越受到人们的重视,在人们的日常生活中占据着非常重要的地位。情境化教学作为一种有效的教学方法,其在初中地理教学中的应用有利于学生发散思维、提升自主探究能力。在此情况下,初中地理教师应当结合地理知识,选择科学有效的措施进行教学,将地理融入各种各样的教学情境,提升教学效率。