“当堂达标”在初中数学课堂上的应用

每个学生都能参与到数学教学活动中来,这是实现“当堂达标”的一个重要条件。本文笔者从自身的教学实践出发,分析了当今学生不能积极参与课堂的问题,并提出了解决的具体方法,以希望能够提高学生的课堂参与度。