利用思维导图促进小学语文写作教学

语文教育工作涉及范围较大,写作教育工作在其中占据关键位置。小学生写作困难与小学生语言表达水平、思维水平有限息息相关。而思维导图的有效利用,能够妥善解决上述问题,使小学生在写作时有内容可写。本文以小学语文写作教育工作为中心展开探讨,对当前写作教育现状、以及思维导图在其中的应用策略等方面,进行细致分析。