浅析数学史在中学数学教育中的应用

法国伟大的数学家亨利·庞加莱曾说:“如果我们想要预测数学的未来,那么适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”近年来,我国数学教育改革中,强调数学的文化价值,致使数学史知识得到广泛的关注。《普通高中数学课程标准(实验稿)》指出数学课程应适当反应“数学的历史、应用和发展趋势”、“数学的美学价值、数学家的创新精神”,同时又把“数学史选讲”作为一门选修课开设,因此,在数学教育中应当注重数学史的教育,密切结合数学概念、原理,适时介绍数学史料、数学概念产生背景、数学家轶事、数学的应用等。