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初中英语词块记忆策略实践研究
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摘要
在初中英语授课领域做好基础夯实工作十分必要,能够让学生掌握丰富的英语知识,在发散和拓展学生知识视野的同时,也能够让其形成良好的认知基础。在英语授课期间,教师需要加强词块记忆法的应用,将相关联的词语进行有效整合,在此基础上引导学生进行联想记忆,从而保证学生所掌握的英语知识具有较强的系统性。下面,主要就词块记忆法所具有的作用,以及在英语授课中的具体应用进行合理分析。
作者
崔丽丽
机构地区
项城市第二初级中学
出处
《好日子》
2020年第36期67-67,共1页
关键词
初中英语
词块记忆
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
刘强.
初中英语教学中词块记忆策略的运用[J]
.好日子,2020(36):82-82.
2
彭玉兰.
“一带一路”背景下中亚留学生汉语学习策略研究——以赣南师范大学中亚留学生为例[J]
.文教资料,2020(25):208-210.
3
王千千,蓝雪芬,楼艳.
英语能力培养模式对护生英语学习自我效能感与学习策略的影响[J]
.卫生职业教育,2021,39(3):131-134.
被引量:1
好日子
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