摘要
小学语文是对学生进行基础教育的重要学科,语文教学中要注重学生的基础知识学习,更要加强对学生的文化素养的培养。由于学生的智力水平,、思维敏感度,甚至生活经验都有很大的差异,所以在语文教学中总是存在很大的差异性。作为小学语文教师要重视学生的这种差异性,并且要把基础教育当成促进学生思维发展的根基,落实好语文教学的目标,争取把夯实学生的语文基础做到扎实、有效。目前我们的小学语文教学中还存在很大的错误认识,教师在课堂上更加注重一刀切的教学方法,在课堂上缺少分层教学理念,造成有的学生在学习中被老师牵着鼻子走,完全失去了学习语文的快乐。
出处
《好日子》
2020年第36期64-64,共1页