浅谈小学语文略读课文教学的策略

语文教师要提高教学质量,首先应当对当下略读课文教学所存在的问题进行探索和分析,进一步进行教学优化,则可使同学们对略读文章有更深入的认识,提高阅读能力。本文探究优化略读教学质量的方法:首先,教师应当抓住课文的主题,并进一步以板块的方式,带领学生一同略读,使同学们在提高阅读效率的同时,又节约更多的阅读时间;其次,教师推动学生积极的标记课文重要语句,并结合课外阅读进行阅读教学,则可提高同学们的阅读效率。