基于系统思维探究高校思想政治教育管理机制

提起高校思想政治教育,一般人的印象都是严格呆板、枯燥无味的。大多数人对此都没有一个正确的认识,高校思想政治教育一般是通过思政课堂或者日常的思想政治教育主题活动开展的具有一定红色性质的主题教育,为的是在学生时代就树立正确的思想政治观念,用马克思主义的最新理论成果武装学生头脑,增强其唯物主义的认知,坚定学生政治立场,不被“妖魔鬼怪”所影响,清楚明晰自己的发展道路,明辨大是大非。传递国家红色能量和最新的价值观,使学生虽在学校,但是思想政治信息和建设与时代保持同轨迹发展,清楚地了解国家发展的脉络,从而更好地为培养社会主义接班人做养成工作。随着社会的发展,教育机制的不断改革,使得调整教育管理机制这一事宜首当其冲,在我国高校层面,教育管理机制的改革已刻不容缓,体制仍旧存在着不完善、不健全,教育理念跟不上时代发展,教育方式不多元,相对单一化等的问题。特别是在思想政治领域,由于这一学科本身的严肃性,使得传统的教育模式相对其他学科来说更枯燥无味,但是思想政治这一学科又是在学生成长过程中必不可少的非常重要的学科,所以改进此学科的教育模式,增强思想政治的知识吸收量和学科认同感是眼下非常重要的事情。而思维的系统化则可以使知识的有序度达到最大化,所以在思想政治的教学模式中建议引进“系统思维”这种教学思维方式,将知识的脉络和关系清楚地梳理出来,建立一个系统的“思维库”,学生在学习的过程中也不会感觉到枯燥,反而是在自我梳理的过程中学到更多,感受到更多、甚至还可以从中领悟到其他的惊喜。基于此,本文简要从系统思维角度探究高校思想政治教育管理机制。