优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略

数学在学生的学习生涯中是一门很重要的学科。这就要求老师不仅要具备丰富的专业知识,还应将趣味课堂的创设全方面地贯穿到数学课程体系的建构之中去,让课堂作为学生发挥创新思维的主要场合,进而提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。但随着新课标改革的不断深入,传统的教学模式与教学方法已不能很好地适应我国教育事业的长远健康发展。因此,在新课标改革的大背景下,初中数学教师应充分利用教学课堂的有限时间,进行教学模式的有效优化与创新,进而为初中数学教学课堂注入时代元素,实现对人才现代化培养的目标。