摘要
传统的教学方式并没有十分关注核心素养对课堂教学的重要性,主要是关注教师的教学方法,但随着教育方法探索的不断深入,对于课堂结构的不断优化,核心素养教学越来越受到许多教师的重视,而初中物理是一门及其有魅力的学科,主要学习内容是“声、光、热、力、电等较为基础的入门物理,与日常生活联系紧密。因此,在以核心素养为导向的初中物理教学课堂中,不仅能够提升学生的知识面,也能够对物理的后续学习也能打好良好的基础。教师对于提升物理课堂的有效性也是必不可少的,为了提升中学生对物理的兴趣,本文主要从以核心素养为导向提高初中物理课堂教学有效性的具体措施等方面进行讨论研究。
出处
《好日子》
2020年第34期274-274,共1页