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立足数学课堂,提升初中生思维能力

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摘要 初中数学教育不单是促进学生智力发展,还应重视学生情商的培养,加强逻辑思维锻炼,真正发挥数学的作用,本文基于初中数学教学现状,提出一些培养学生逻辑思维的观点和方法。本文分析初中数学教学中如何学辑思维能力,希望可以提出有效策略。
作者 李瑞刚
出处 《好日子》 2020年第34期271-271,共1页
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