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生活化资源下小学语文精准教学的策略研究
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摘要
在新课程的改革发展下,使用平板教学进行生活化资源教学,提供了一种适合小学语文教育的方法。在日常的教学活动中,实现平板教学和生活化资源的有效结合,进一步培养小学生的语文合作探索技能,已成为生活化资源成功的关键。
作者
李莉
机构地区
广西省柳州市柳南区育才路小学
出处
《好日子》
2020年第34期270-270,共1页
关键词
生活化资源
小学语文
精准教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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