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在音乐活动中启迪学生的创造性思维

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摘要音乐教育是学校教育的催化剂和活化剂,“它”可以提高学生审美,激发学生的潜能,培养学生身心健康,提升学生综合能力和学习的幸福指数。作为音乐教育工作者,我们应该充分发挥自身的资源优势,不断转变观念,

作者姚华

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区永安小学校

出处《好日子》 2020年第34期208-208,共1页

关键词音乐教育造性思维

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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好日子

2020年第34期

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