对少数民族地区中职语文教学的思考

众所周知,少数民族地区的中职学校大多地域较偏,比如在新疆的南疆地区,教育设施比较落后,教学理念较传统,尤其对于语文教学仍然采用着重单一讲授灌输而轻启发的教学模式。受语言水平及教材、教师素养、教法等诸多因素的影响,想要提升中职语文教学的水平,需要对少数民族地区中职生语文教学进行深入的思考与改革。随着我国职业教育改革发展的不断深化,核心素养培育理念广泛进入大众视野,教育工作者在教学实践中发现少数民族中职学生语文教学可以从创新教学思维,融入优秀中华文化方面出发,让学生对课本内容提起兴趣,进而提高学生的科学文化素养与思想道德修养。