小学数学教学中有效情境的创设方法探析

情境教学是以学生的学习特点为基础,依据内容创设出恰当的学习环境,使学生获得共鸣感,帮助他们高效地理解抽象的理论知识,利于提高学生的专注力,让他们更加认真仔细地投入到学习中,而达到这些目标的前提是保障情境创设的有效性。小学数学教学中创设有效的情境,需有明确的目标,能激活学生的探究兴趣,可以开发学生的思维,教师需要从这几个角度去探索方法,优化生活情境、问题情境等方式的运用,让学生的手、脑、心动起来,引导学生从中获取学习方法、端正态度、展现潜能,透过情境来全面提高教学质量。