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浅谈小学数学教学生活化
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摘要
数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
作者
徐云祥
机构地区
湖南省岳阳市华容县章华镇侨联环城学校
出处
《好日子》
2020年第34期75-75,共1页
关键词
数学教学
新课标
生活情趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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