浅谈如何培养低年级学生的解决问题的能力

“应用题”这个数学专有名词在新版的数学中换成“解决问题”,但是“换汤不换药”,叫法换了,题型不变。无论哪种叫法都是数学教学的一块重要内容。低年级解决问题的能力是整个小学数学解决问题能力的基础,是构造学生简单逻辑思维的起点。但是由于低年级学生识字量不多、语言分析能力和理解能力有限。一部分学生在做题的时候,对题目都是一知半解的,仅凭记忆来解题,不利于他们数学能力的提高。本文就培养学生的审题习惯、加强数量训练、重视检查验算等几方面来阐述如何提高低年级学生的解题能力。