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浅谈改进实验教学方法提高实验教学效果
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摘要
《科学课程标准》指出:“小学科学是一门以实验为基础的学科,实验教学是科学课的生命。”但在平时实验课教学和听课中,我们发现学生实验课探究活动,往往只流于学生“分组、实验、讨论、结论”的形式,实验课效果比较低。在实验课教学中,我们进行了教学工作的改革,通过“激发学生实验兴趣;开展学生探究性实验;规范学生实验操作;准备好学生实验材料;做好学生实验记录;改进学生实验器材选用改进教材”等方面实验教学方法的改进,提高学生实验课教学的效果。
作者
张锦文
机构地区
广东省佛山市南海区西樵镇第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期382-383,共2页
关键词
改进
实验课
教学方法
提高
实验教学
效果
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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