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浅谈小学班级管理中的沟通艺术研究
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摘要
在班级管理工作中,班主任需要在不同情况下应用不同的管理方法,以促进管理工作的有效开展。而情感艺术运用于班级管理,可以融洽师生关系,提高班级管理质量。因此,作为小学班主任,应当尊重学生的个性需求,采取多样化的措施,对班级进行灵活管理,促进学生多方面能力的共同发展。
作者
李映
机构地区
广东省梅州市梅江区三角镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期326-326,328,共2页
关键词
小学班主任
班级管理
班级纪律
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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