高中化学有效课堂策略探究

随着新课程改革的实施和深入推进,课堂教学模式由传统的“以教师为中心”转向了“以学生为中心”,教师的职责也由课本知识的灌输逐渐转向了教授学生学习技能。在高中化学教学中,教师应尽早转变教与学的方式,并立足学生特点与学科特点,使传统课堂长期以来低效的现状得以及时扭转,促进高中化学有效课堂的构建与生成。