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论高中数学教学中数学思维能力的培养
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摘要
在当前的教育体系下,数学课程具有抽象性以及逻辑性等特点,而高中时期是提升他们思维能力、以及培养学生独立思考能力非常重要的阶段。因此要想培养高中生的思维逻辑,让高中生的学习深度更上一层楼,必须结合高效的学习方法。基于此,本文对高中数学教学的过程中所存在的问题以及培养高中生思维能力的策略进行了分析。
作者
荣秀娟
机构地区
晋源区实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期196-196,198,共2页
关键词
数学
思维能力
高中数学教学
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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