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初中生物教学中学生实验探究能力的培养策略
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摘要
生物实验教学主要是探究性学习,生物实验教学的开展既有利于提高学生的各方面能力,有利于培养学生的生物素养。所以提高生物实验教学的有效性是非常有必要的,所以本文结合生物实验教学过程中存在的问题对生物实验教学有效性提高进行了系列分析,以期对提高生物实验教学的有效性有所帮助。
作者
孙杰
机构地区
宁阳县第二十四中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期178-179,共2页
关键词
初中
生物实验
探究能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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