摘要
在教育改革持续发展的背景下,科学革新课程教学方式,能够有效提升学科教学成效。进入初中阶段,语文教师需要合理设置课堂写作步骤,针对作文教学顺序进行规划,激发学生的写作热情,引导学生积极主动地加入写作教学当中,帮助学生切实体会到作文的魅力,全面加强学生的作文写作质量,进一步提升初中语文作文教学的整体质量。鉴于此,文章主要围绕如何有效加强初中阶段语文教师的作文教学质量进行探索分析,针对现阶段语文作文在教学课堂中所面临的问题进行探讨,并进一步提出了对应的加强策略,希望能够转变作文教学所处的被动局面。
基金
课题来源江西省教研室,2020年12月立项,结题要到2022年12月,课题名称为《初中语文作文教学研究》,编号为YTYW2020-371。