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浅谈合作学习在初中数学教学中的实践
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摘要
合作学习是初中数学教学情境中以团体活动方式进行互动学习的策略之一。初中数学不同于小学数学,初中数学已经具备了抽象性和一定的复杂性,学生通过合作学习可以加强互动,解决自己不会的困难问题,激发学生学习兴趣,有利于初中生人际沟通和社会技巧的培养。
作者
祖立彬
机构地区
河北省唐山市乐亭县毛庄镇初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期127-127,共1页
关键词
合作学习
初中
数学
实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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