摘要
在国内新课改持续推进的今天,小学数学教育必须将重心放在学生的学习习惯、学习态度、知识应用能力培养。教师需要采取行之有效的教学手段让学生爱上学习过程,成为学习中的一份子、一部分。只有在学生端正了学习态度以后,才能顺利、主动使用知识、消化知识,应用知识。教师需要让学生从过去的被动学习变得主动,变成学习的积极主动参与者。教师应当创建具有吸引力、启发性的课堂情境,组织学生参与教学活动当中,获取知识,掌握技能。本文将以小学数学为研究对象,分析充分发挥小学数学教育中学生学习积极性的方法,使学生可以更好的完成知识学习,提高学习有效性。
