情境教学策略在小学语文教学中的应用

语文是语言的教学载体,既包括了表达能力的培养,也包括了理解能力的培养。而小学阶段的语文教学是学习语文的基础,其重要性和必要性不言而喻,小学生自律意识较差,贪玩,注意力难以集中,情境教学法能提升学生的课堂注意力,并主动参与到课程学习中,感悟教材知识与内容,成为课堂的主体。本文从情境教学概述展开探究,并分析了小学语文教学有效使用情境教学的重要作用。