探索读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用

本文分析应用“读写结合”的教学方式有何实质性价值,探究如何发挥出该种教学方式积极作用,包括推动“读前写作”、保证二者相互促进以及强调写作素材的累积。由此促使学生逐渐形成语文思维,确保阅读和写作的能力提升效率。