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小学语文作文写作个性化培养策略
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摘要
作文是小学语文教学的重要组成部分。它是衡量学生语文知识学习与运用效果的有效工具,也是提高学生语文素养的重要途径。随着素质教育的全面发展,小学语文强调作文教学应培养学生的创造能力和坚持个性化写作的能力。但是,由于学生个性的差异,给作文教学带来了一定的难度,因此从小学语文作文教学的现状出发,指出了问题所在。并有针对性地提出个性化作文高效教学的策略。
作者
梁丽霞
机构地区
广东省博罗县泰美中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第3期98-98,共1页
关键词
小学语文
作文教学
个性化
培养策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
袁真.
浅谈小学语文个性化作文教学策略[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2020(10):61-61.
2
覃勇.
小学高年级语文作文教学中实现个性化作文的对策研究[J]
.新作文(教研),2021(2):0110-0110.
3
鲍臻莲.
中学语文个性化作文教学探讨[J]
.新作文(教研),2021(2):0050-0050.
读与写(上旬)
2021年 第3期
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