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浅析高中生地理核心素养中地理实践力培养策略
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摘要
现阶段,随着教育改革的深入,对高中地理教学提出了更高的要求。地理作为高中教学的一门重要学科,具有很强的实践性。因此,在核心素养教学理念下,培养学生的地理践力素养是地理课堂教学过程中的一项重要任务,需要每一位教育工作者予以重视。基于此,本文首先分析了培养高中生地理践力素养的意义;其次,重点阐述了培养高中生地理践力素养的对策。
作者
郑明华
机构地区
福建省三明市大田县第五中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第3期351-351,共1页
关键词
高中地理
实践力培养
现状
对策分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
读与写(上旬)
2021年 第3期
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