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立足小学英语课堂,培养学生核心素养
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摘要
为了实现建构高效英语课堂的目的,教师需要具备强烈的创新意识,增添适合的、优质的英语学习资源,拓展英语课堂的宽度,并通过开展各种形式的探究与讨论活动,增加英语课堂的深度,体现英语课堂的温度,使英语课堂绽放异样的光彩。
作者
杨小雯
机构地区
重庆市江津区双槐树小学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期0345-0345,共1页
关键词
核心素养
小学英语
文化素质
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2020年 第12期
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