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开展小组合作构建高效小学英语课堂
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摘要
英语学科是小学阶段的重点学科之一,对于小学生来说英语教学具有一定的难度,部分小学生对于英语学科存在畏惧及胆怯的心理。所以英语教师需深入分析适应小学生心理特点的学习方式,以此提升小学生的英语综合运用能力。而在小学英语教学中,应该科学利用小组合作,强化该种方式的有关教学,夯实小学生英语基础,提高英语水平。
作者
张金爱
机构地区
山西省晋中市平遥县汇济小学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期334-334,共1页
关键词
小学英语
小组合作
现状
策略
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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