试论中职教师科研关键能力提升策略——以郑州市G校为例

针以当下中职教师科研意识不强,科研能力较弱等问题,本文设计出一套科学合理的中职教师科研关键能力提升策略,主要包括:1.唤醒和增强中职教师科研的需要和动机(科研的动力系统),引导中职教师主动愿意进行课题研究;2.提升中职教师科研关键能力(提升教师科研的操作系统或能力系统),引导中职教师有信心有能力完成科研工作;3.构建切实可行的中职教师科研关键能力评价指标,促进中职教师科研关键能力不断提升。