启发归纳法在高中生物实验教学的尝试策略

高中生物教学过程当中,实验教学是生物教学当中的重点内容。随着新课标改革的不断深入,在教学过程当中,通过实验教学法进行教学,它能够有效的提高教学效率,保证教学质量,同时在教学过程当中我们还需要对学生进行有效的引导,要求学生对所学生物知识进行归纳,并在此基础上对实验中的各个环节和原理进行有效的分析,合理设置实验步骤,对实验结果进行有效的分析,从而更好的帮助学生掌握相关知识。