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培养错题归因能力 提高数学学习效率

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摘要 错误是正确的先导,是通向成功的阶梯,想要学好数学,且有效的学习,必须讲究学习的策略和方法。课堂学习过于重视学习内容而忽视学生的学习行为。让每一位学生都能在错题归因能力上获得发展,体验错题归因成功所带来的乐趣。
作者 陈超婷
出处 《读与写(上旬)》 2021年第3期161-161,共1页

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