自制教具在高中生物教学中的应用探讨

随着我国教育新课改的不断推进,自制教具在课堂教学中的重要性愈发明显。自制教具不仅仅可以帮助学生更加直观、形象具体的学习高中生物知识,与此同时还能够有效解决由于学校经费不足以及硬件条件限制导致的生物教学仪器缺乏的问题。学生在自制教具的过程中不仅仅可以让这些抽象复杂的生物知识变得形象具体从而有助于学生的理解记忆,其次在动手过程中还能很好的锻炼学生的动手能力。