高职院校初、高等数学教学衔接问题的探究

从教学内容、教法、学法等几方面分析高中数学过渡到大学数学遇到的问题,围绕衔接问题开始研究,探索衔接教育的有效模式,基于职业院校生源情况及人才培养目标,提出教材衔接处理措施,教法、学法衔接处理措施。