分层教学背景下高中化学教学中应用策略

随着素质教育的深入推进,教育不仅仅是单纯的为了升学考试,更应体现学生的主体地位。传统的高中化学教学方式过于单一,由于学生之间的差异导致学生对于这样的教育方式接受程度大不相同,这也是造成高中化学教学效率较低的主要原因,为此高中化学教学应针对学生之间的差异实施分层教学,有针对性的加强学生化学学科核心素养,进一步推进教育改革的发展。