注重数学核心素养,提升数学阅读能力

小学数学教学过程中,阅读是不可缺少的重要环节,基于数学的抽象性本质与小学生的思维模式特点,良好的阅读教学可以帮助学生更好地消化所学知识,并从中掌握数学学习的规律,提升学生探索和思考的能力。本文基于核心素养视角,通过课堂实践,对小学数学阅读教学的策略进行探究,以期为提升小学生的数学核心素养提供有益借鉴。