摘要
空间与人类的生存和居住紧密相关,了解、探索和把握空间,能使学生更好地生存、活动和成长。空间观念是创新精神所需的基本要素,没有空间观念,几乎谈不上任何创造发明。如何培养小学生的空间观念:要加强操作活动,积累空间感知,注意虚实结合,发展空间想象,用运动、变化的观点教活几何初步知识,提高空间想象能力,克服消极因素的干扰,培养学生的空间观念和空间想象能力,计算机多媒体,增强空间想象能力。我们应当在数学教学活动中重视学生想象力的培养,要充分挖掘一切可以调动学生思维活跃的因素,通过多种途径,培育学生的空间想象能力。
出处
《好日子》
2020年第35期210-210,共1页