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小学数学教学如何构建数学趣味课堂
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摘要
通过创建有趣的教室,您可以有效地增强学生的学习热情,这对于提高教学质量和效率具有重要意义。要创造一个良好的教育环境,要从实际出发,强调学生作为学习主体的地位,整合游戏教育理念,改变过去毫无生气的教育状况,改善教室氛围,提高教育质量。您必须为此奠定基础。在对建立有趣的数学课堂的需求进行分析的基础上,本文提出了在基础数学教育中建立有趣的数学课堂的相关建议。
作者
庞建敏
机构地区
河北省邯郸市成安县富康小学
出处
《好日子》
2020年第35期284-284,共1页
关键词
小学数学
数学教育
趣味课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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被引量:1
好日子
2020年 第35期
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