多媒体优化小学英语课堂教学的路径分析

伴随着素质教育改革的不断推进,传统的教学模式逐渐被新提出的授课模式所替代,以多媒体辅助教学的授课方式是现阶段老师和同学们都较为热衷的教学和学习方法。在小学英语的教学过程中,老师要能够深入的了解学生的心理变化,从而结合同学们的特点和学科本身的性质制定相互融合的授课模式。这篇文章主要针对在多媒体辅助下的初中英语课堂改进方式,在辅助中提高同学们对于英语这门学科的兴趣,从而更加积极的参与到课堂的不同环节中。