体态律动在小学音乐教学中的运用

随着新课改的进行,社会和家长对学生的综合素质越来越重视,培养学生要求德智体美劳全面发展,音乐课占据的地位逐渐升高。伴随学校对音乐教学的重视度逐渐增加,在小学音乐教学中需要使用多种方法进行,从而提高学生的学习兴趣和学习效果。基于此,本文以小学音乐教学为探究载体,从体态律动在小学音乐教学中的应用价值和策略视角进行探讨,以期实现教学相长的目的。