摘要
在小学课程之中,数学属于基础学科,同时也是重要学科,通过数学教学,除了可以帮助儿童对数学知识进行掌握,为其后续学习奠定基础之外,同时还能帮助儿童借助所学知识对现实生活当中一些常见问题进行解决,充分体现出数学源自现实生活,并且在实际生活当中有着重要应用这个教学理念。为此,教学期间,数学教师需结合实际生活开展教学,对儿童好奇以及求知特点加以充分利用,帮助儿童对所学知识进行理解与掌握。基于此,本文旨在对小学高段生活化数学教学的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。
出处
《好日子》
2020年第35期151-151,共1页