浅析小学数学小组合作有效教学路径

随着时代的发展变化,我国一直在因时制宜地进行教育改革,对教学方法等方面不断做出调整,但是传统的不合理的教学方式仍然存在于小学阶段的教学工作中。如:有些教师为了夯实学生的基础,仍然采用题海战术,给小学生布置大量的课后作业,加重了小学生的负担;采用“填鸭式”的教学方法,在课堂上一味地讲授知识点,缩短与小学生交流的时间,以便留出课堂时间让小学生做卷子、配餐作业。虽然一定程度上有利于小学生迅速地掌握知识点,但是不利于小学生的全面发展。而采用小组合作学习的方法,有利于培养小学生自主学习的意识。因此,教师要从多方面思考小学数学小组合作的有效路径。