以趣入境走进诗意——语文诗词教学的几点有效见解

从现阶段发展而言,普遍初中语文的诗词教学往往过于重视基础字词和语句方面的理解,而对于其中包含的想象力和创造力却涉及的较少。显然,这种培养模式与教育部提出的综合性人才培养方向完全不符。为此,教师可以在课堂中通过应用以趣入境的方式,促使学生们逐步融入到诗词教学的环境之中,感受其中的乐趣所在,进而体会其中的内涵与价值。