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初中数学对学生逻辑思维能力的培养
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摘要
在初中数学课堂教学中培养学生的数学逻辑能力就显得更具有现实意义,也更符合新时期的初中生培养目标。在课程教学开展的过程中,教师也应该不断地加强对学生逻辑思维的训练和培养,让学生的思维变得更具创造性、独立性、深刻性和灵活性等。
作者
陈玉荣
李青
机构地区
重庆市酉阳土家族苗族自治县第四中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期136-136,共1页
关键词
数学教学
逻辑思维
策略探讨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2020年 第12期
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