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《人工智能》课程中翻转课堂教学模式的探索
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摘要
翻转课堂教学模式倡导以学生为中心,将知识的传授和内化进行了颠覆。根据《人工智能》课程的特点,采用微视频、网络教学平台等多种教学资源相结合,将翻转课堂的教学模式引入该课程的教学实践中。
作者
梁瑞剑
机构地区
福建省南平市第三中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第3期346-346,共1页
关键词
翻转课堂
人工智能
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
《人工智能》编委会[J]
.人工智能,2020(6):4-4.
读与写(上旬)
2021年 第3期
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