摘要
教师是人类知识与文明的传播者,更是人类灵魂铸造师,同时也是青少年成长道路中的指路明灯。小学教师个人道德品质情况,会对学生日后成长带来一定的影响。随着当前社会与经济不断发展,人们的物质水平得到相应的提高,人们开始对教育引起高度的关注。目前社会中经常性会出现小学教师师德失范事件,这为社会带来恶劣的影响,所以如何加强教师师德建设成为当前学界与政府关注的重要问题。在本文中笔者将从马斯洛需求层次理论出发,对于小学师德建设情况进行研究,包括加强准入机制、优化教师成长环境、提高教师思想认知,由此希望我国小学教师师德失范问题得以解决。
