提高高中信息技术教学实效性的对策和措施探究

当前,我国高中阶段的信息技术教学工作处于十分尴尬的境地,信息技术这门学科在当前的高中课程当中并不占据主导地位,但是,随着当前科学技术的不断发展,想要将学生的综合素质进行系统的提升,就必须使学生对信息技术方面的知识有一个系统的掌握。本文针对当前高中信息技术教学的实效性进行了分析,并提出了相应的对策,希望能为信息技术教学工作者提供一定的借鉴和帮助,为我国教育事业的发展贡献一部分力量。