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谈交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究
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摘要
小学数学学习难度偏高,大部分的学科知识抽象难懂。其中交互式电子白板能够实现枯燥知识的生动化再现,降低学生理解难度和学习压力,让学生学得更加轻松和自如。教师需要掌握交互式电子白板的使用技巧及要求,实现这一信息技术与学科教学之间的有机融合,让学生在自主学习的过程中获得更多的收获及成长,实现个人数学学习成绩及水平的综合提升。
作者
郭宏雅
机构地区
河北省邢台市金华实验小学团结校区
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期191-191,共1页
关键词
小学数学
交互式电子白板
应用教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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